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Projets anglais départementaux 2022/23

Voici la présentation succincte des projets proposés au niveau départemental pour l’année scolaire 2022/2023. Une présentation plus détaillée sera proposée ultérieurement.

Ces projets mettent en œuvre des connaissances et compétences en anglais, mais aussi dans d’autres domaines : éducation musicale et chant, ouverture internationale, numérique, éducation aux médias…

Les inscriptions à ces projets auront lieu dans le courant de l’année.

Pour s’inscrire ou demander des précisions : cpdlve71@ac-dijon.fr

Let’s start English! – cycle 1

Projet destiné aux cycles 1 pour une première initiation à l’anglais, à travers des comptines et chants, des albums, des jeux, des danses…

Le projet s’adresse en particulier à des élèves de Grande section. Des classes multi-niveaux peuvent bien sûr participer.

  • durée : 6 semaines en période 3
  • inscriptions : novembre / décembre 2022

 

English Weekly – cycle 2

4e édition de ce projet destiné aux cycles 2 en périodes 1 et 2.

Un projet rythmé permettant de réaliser de nombreuses activités en anglais en s’appuyant sur des ressources hebdomadaires.

Projet interactif : toutes les deux semaines, les classes publient des productions (chant, comptine, dessin, vidéos..) et peuvent consulter celles des autres participants.

  • durée : 8 semaine en périodes 1 et 2 (du 26 septembre au 2 décembre 2022)
  • inscriptions : à partir de la rentrée jusqu’au 23 septembre 2022

Inscriptions : les inscriptions sont closes.

Vous pouvez consulter le site English Weekly.

 

Défis anglais – cycle 3

Projet destiné aux classes de cycle 3. Des défis à relever pour apprendre l’anglais : 6 semaines de missions pour une journée finale de défis en temps réel !

  • durée : 7 semaines (toute la période 4)
  • inscriptions : janvier / février 2023 (un courrier sera envoyé dans toutes les écoles)

Les défis auront lieu en période 4,  du 20 février au 6 avril 2023.

Le D-Day aura lieu jeudi 6 avril 2023.

 

 

 

 

 

 

 

Commencer l’enseignement de l’anglais en maternelle

De manière à mettre en œuvre les préconisations ministérielles en matière d’apprentissage précoce des LVE, le groupe départemental LVE 71 propose ici des ressources pour une initiation à l’anglais à l’école maternelle.

Ces documents constituent une forme de progression sur 5 périodes, mais les ressources et activités pourront être mises en œuvre en fonction des projets de classe.

période 1 période 2 période 3
période 4 période 5

Des ressources et pistes de travail seront proposées ultérieurement par le groupe départemental pour l’éveil à la diversité des langues.

La circulaire de rentrée 2019 souligne la nécessité de conforter l’enseignement précoce des langues vivantes étrangères. Cette circulaire s’accompagne de recommandations pédagogiques visant spécifiquement les LVE à l’école maternelle.

L’éveil à la diversité linguistique en maternelle doit se déployer en deux volets :

  • l’éveil à la pluralité des langues
  • la découverte et le début d’apprentissage d’une langue étrangère spécifique

Ce premier apprentissage d’une langue étrangère doit se faire dans la logique du parcours linguistique de l’élève tout au long de sa scolarité, en lien avec le CP.

Il est particulièrement important de profiter des capacités auditives et articulatoires des jeunes élèves pour les amener à entendre et reproduire les sons de la langue étrangère, à en reproduire l’accentuation et les courbes intonatives.

Le début d’apprentissage d’une langue étrangère pourra se faire par le jeu (jeux de doigts, rondes, jeux traditionnels…), la réflexion, l’exercice et la mémorisation.

– voir l’article détaillé sur ce site :  2019, une nouvelle impulsion pour les langues vivantes, dès l’école maternelle